我校主持召開國家級課題“主體參與課堂教學文化建構(gòu)”研討會
日期：2012-02-10 13:05:20 發(fā)布人：Apple 瀏覽量：3254
打印本文
2012年2月9日下午，國家級課題“主體參與課堂教學文化建構(gòu)”研討會在我校辦公樓四樓小會議室隆重舉行。泰州市教育局教科所所長胡唐明、政治教研員陸全貴以及參與課題研究的學校代表出席會議。會議由毛加和副校長主持。
會上，毛校長首先致歡迎詞，對各位專家和代表的到來表示歡迎。胡所長接著簡要回顧了課題組的前期工期，介紹了召開此次研討會的目的。胡所長要求出席會議的子課題組成員代表對前一階段的研究成果加以總結(jié)，并對下一步的課題研究方向獻計獻策。
來自大浦中心小學、高港實驗學校、沈毅中學、省口岸中學、省靖江中學以及我校的代表分別匯報了各自在研究過程中所取得的成績、遇到的困惑以及對總課題研究的一些建議。胡唐明所長均一一做了點評和補充。
最后，胡所長做了總結(jié)發(fā)言。他指出各個課題小組圍繞“主體參與課堂教學文化建構(gòu)”的研究階段性成效顯著，既有優(yōu)秀論文、獲獎?wù)n例這些顯性成績，也有對教師的專業(yè)發(fā)展、學生的全面發(fā)展、學校的特色發(fā)展的隱性影響；但研究中仍存在規(guī)范不夠、任務(wù)不明確、特色有待加強等問題。
據(jù)悉，下一階段，課題組預(yù)計在大浦中心小學、沈毅中學、高港實驗學校和省靖中先后開展“課堂觀察”實踐研討活動，對課題組核心成員進行兩次以上的培訓，繼續(xù)搞好“星光大舞臺”活動，并對前期研究成果進行階段性匯編。課題研究將更為側(cè)重行動研究、個案研究以及課堂教學發(fā)展性評價研究等方面。
?
